Achterstandsleerling niet goed geholpen

ALMERE/ODEKE DE JONG - Wethouder van Onderwijs René Peeters is ontevreden over de manier waarop basisscholen extra geld van de Rijksoverheid inzetten om achterstandsleerlingen in de laagste groepen te begeleiden. Dat zei hij gistermiddag bij de presentatie van de tussenevaluatie van de impulsgelden voor het onderwijs in Almere. Het geld dat speciaal bedoeld is voor leerlingen met onder meer een taalachterstand wordt nu nog te vaak voor andere onderwijs ondersteunende zaken gebruikt.

,,De gemeente beheert dit extra geld voor de kinderen tot vier jaar. Daarna, zodra de kinderen naar de kleuterklas gaan, is de school verantwoordelijk om het extra geld te gebruiken om deze leerlingen meer te ondersteunen bij taalles", verklaart Peeters. Het is dan bijvoorbeeld de bedoeling dat er naast een hbo-opgeleide leerkracht ook een mbo-opgeleide klassenbegeleider voor de klas komt te staan. Volgens Peeters is één van de oorzaken dat het nu mis gaat, dat het geld niet geoormerkt wordt door het ministerie van Onderwijs als achterstandsgeld.

De gemeente weet door inzet van peuterspeelzalen 97 procent van de Almeerse achterstandskinderen tussen de twee en vier jaar te bereiken, het onderwijs bereikt daarentegen nog slechts 37 procent.

Scholen hebben de afgelopen jaren hun budgetten zien slinken door bezuinigingen op het onderwijs en dan worden er door schooldirecties andere keuzes gemaakt. Dat stelt Ingrid Verheggen van de Almeerse Scholen Groep. ,,Dat betekent natuurlijk niet dat wij dat geld nu dan maar inzetten voor schoolreisjes", reageert zij. ,,Het zijn bijna onmogelijke keuzes waar een schooldirecteur voor staat. Het geld maakt deel uit van het volledige budget. En als een directeur moet kiezen voor een groep 8 met veertig leerlingen in de klas of een kleutergroep met twee betaalde krachten er voor, dan besluit een directeur meestal dat groep 8 in tweeën wordt gesplitst."